Guarulhos-Noticias/Gng Guarulhos-Noticias/Gng Gru Guarulhos Home GnG Gru Guarulhos Faculdades Adaptar Cursos Online para aliviar a carga

Faculdades Adaptar Cursos Online para aliviar a carga

Por TAMAR LEWIN
Publicado em: 29 de abril de 2013 67 Comments
FACEBOOK
CHILRO
GOOGLE+
SALVAR
E-MAIL
AÇÃO
IMPRIMIR
PÁGINA ÚNICA
REIMPRESSÕES

SAN JOSE, Califórnia – Deslumbrados com a possibilidade de aulas da faculdade online grátis, os educadores estão agora voltando-se para a tarefa corajoso de aproveitamento de materiais on-line para enfrentar os desafios mais difíceis na educação superior americana: dar mais estudantes acesso à faculdade, e ajudando-os a se formar em tempo.
Virtual U.

Este é o terceiro artigo de uma série que analisa on-line aulas gratuitas de nível universitário e como eles estão transformando o ensino superior.
Artigos anteriores da série:
Alunos Rush para Classes da Web, mas lucros podem ser muito mais tarde (06 de janeiro de 2013)
Faculdade de futuro poderia ser Venha um, venham todos (19 novembro, 2012)
Relacionado

Adaptar-se a cursos mistos, e achado precoce Benefícios (30 de Abril de 2013)
Ampliar esta imagem

Max Whittaker para The New York Times
Sebastian Thrun, professor e pesquisador da Universidade de Stanford, é diretor executivo da Udacity.
Comentários dos leitores
Compartilhe seus pensamentos.
Postar um comentário »
Leia todos os comentários (67) »
Quase a metade de todos os estudantes nos Estados Unidos chegam no campus precisando trabalho de reparação, antes de poderem começar as aulas regulares de rolamento de crédito. Esse desvio precoce pode ser caro, levando muitos a abandonar, muitas vezes em dívida pesada e com perspectivas de diminuição de encontrar um emprego.

Enquanto isso, a redução dos orçamentos estaduais tomaram um pedágio pesado em instituições públicas, reduzindo o número de assentos disponíveis nas aulas os alunos devem tomar para se formar. Só na Califórnia, os cortes de ensino superior não deixaram centenas de milhares de estudantes universitários, sem acesso a classes que necessitam.

Para resolver ambos os problemas e manter os alunos em vias de graduação, as universidades estão começando a experimentar com a adição dos novos “grandes cursos on-line abertos”, criado para fornecer instrução elite faculdade a qualquer pessoa com uma conexão à Internet, para as suas ofertas.

Enquanto os cursos, conhecidos como MOOCs, se matriculou milhões de estudantes em todo o mundo, mais que nunca começar a inscrever uma única tarefa, e muito poucos completar os cursos. Assim, para atingir os estudantes que não estão prontos para o trabalho de nível universitário, ou lutando com cursos introdutórios, as universidades estão começando a adicionar suportes extras para os materiais on-line, na esperança de melhorar as taxas de sucesso.

Aqui na San Jose State, por exemplo, dois programas-piloto tecer material das aulas on-line para o mix de instrução e permitir que os alunos ganham crédito para eles.

“Nós estamos no Vale do Silício, que respiramos o ar empreendedor, por isso faz sentido que nós somos a primeira universidade para tentar isso”, disse Mohammad Qayoumi , presidente da universidade. “Na academia, as pessoas estão com medo de falhar, mas sabemos que a inovação vem sempre com a possibilidade de fracasso. E se ele não funcionar na primeira vez, vamos descobrir o que deu errado e fazer melhor. ”

Em um programa piloto, a universidade está trabalhando com Udacity , empresa co-fundada por um professor de Stanford, para ver se o round-the-relógio mentores online, contratados e treinados pela empresa, pode ajudar mais os alunos a fazer o seu caminho através de três totalmente cursos básicos de matemática online.

O pequeno para-crédito cursos-piloto, aberto a ambos os San Jose estudantes do Estado e escola secundária local e os estudantes universitários da comunidade, começou em janeiro, por isso é muito cedo para tirar conclusões. Mas os primeiros sinais são promissores, de modo que este verão, Udacity e San Jose State estão expandindo as aulas para 1.000 alunos, e acrescentando novos cursos em psicologia e programação de computadores, com mensalidades de apenas R $ 150 por curso.

San Jose State já tem alcançado resultados notáveis ​​com materiais on-line de EDX , um fornecedor on-line sem fins lucrativos, em seu curso circuitos, um obstáculo de longa data para os futuros engenheiros. Normalmente, dois em cada cinco alunos ganham um grau abaixo de C e deve retomar o curso ou mudar os planos de carreira. Então, na primavera passada, Ellen Junn, o reitor, visitou Anant Agarwal, um professor do MIT que ensinou uma versão on-line gratuito da classe de circuitos, para perguntar se San Jose State poderia tornar-se um laboratório vivo para o seu curso, a primeira oferta de EDX, um colaboração on-line de Harvard e do Instituto de Tecnologia de Massachusetts.

Ms. Junn esperava que mistura materiais on-line do MIT, com sessões em sala de aula ao vivo pode ajudar mais os alunos a ter sucesso. Dr. Agarwal, presidente da EDS, aceitou com entusiasmo, e sem qualquer acordo formal ou troca de dinheiro, ele arranjou para San Jose State para oferecer no ano passado a classe misturado.

Os resultados foram surpreendentes: 91 por cento das pessoas na secção misturados passaram, comparado com 59 por cento na classe tradicional.

“Somos engenheiros e vamos verificar nossos resultados, mas se este semestre é semelhante, não teremos a versão tradicional do próximo ano”, disse Khosrow Ghadiri, que ensina a classe misturado. “Seria negligência educacional”.

É difícil dizer, no entanto, o quanto os melhores resultados vêm de EDX materiais on-line, e quanto a partir da mudança para as sessões em sala de aula com foco em pequenos projetos em grupo, ao invés de palestras.

Encontrar melhores maneiras de mover os alunos através do início da faculdade é fundamental, disse Josh Jarrett, um oficial de ensino superior na Fundação Bill e Melinda Gates , que no ano passado deu subsídios para desenvolver cursos on-line abertas enormes para os cursos básicos e de reparação.

TAGS: